Райхан Оспанова дважды уезжала учиться в University of Manchester по программе Болашак — сначала в магистратуру, затем в докторантуру. Департамент Civil/Structural Engineering входит в топ-5 в Великобритании, и именно это стало главным критерием ее выбора. Райхан рассказала, как устроен отбор на Болашак, чем докторантура отличается от магистратуры по нагрузке и почему учеба за рубежом имеет смысл только тогда, когда знания везут обратно домой.
Райхан Оспанова, 36 лет, город — Манчестер, инженер-конструктор, докторант University of Manchester, @raikhana_mu
О вузе и поступлении
В 2012 году, во время pre-sessional курса в University College London, при выборе университета для магистратуры я ориентировалась на несколько ключевых критериев: рейтинг конкретного департамента, а не университета в целом, и местоположение.
Департамент Civil/Structural Engineering в University of Manchester входил в топ-5 в Великобритании. Хотелось учиться в крупном, динамичном и исторически богатом городе, где комфортно жить на стипендию. Именно поэтому по программе Болашак я прошла этот университет дважды: магистратуру и докторантуру.
При поступлении в докторантуру выбор был уже очевиден — положительный опыт магистратуры, знакомство с потенциальными научными руководителями. Я заранее начала переписку с тем, с кем хотела работать, в итоге все сложилось.
Одно из обязательных требований программы Болашак — это приглашение от университета. Также необходим сертификат КАЗТЕСТ с проходным баллом.
Этапы отбора: числовой и вербальный тесты, личностный опросник. Ключевой этап — собеседование с комиссией, в состав которой входят специалисты из профильной области. На интервью важно отвечать уверенно, искренне и структурированно.
Сейчас процесс удобнее: раньше для тестирования и интервью нужно было ехать в Астану, теперь все этапы, включая подачу документов, проходят онлайн из любого города Казахстана.
Необходимые документы: IELTS, диплом, резюме, рекомендательные письма, мотивационное эссе, а для докторантуры также нужно сдать исследовательское предложение.
Об учебном процессе и академической среде
Магистратура была интенсивной: в Великобритании она длится всего год. За это время необходимо пройти два насыщенных семестра с экзаменами, курсовыми и проектами, после чего нужно написать диссертацию. Официально на нее дается около трех месяцев.
Докторантура — практически полностью самостоятельная работа. Обязательных занятий нет, рабочее время выбираешь сам. Ключевую роль играют самодисциплина, ответственность и умение себя организовать.
В магистратуре система оценивания прозрачная. В начале семестра на университетском портале сразу видно, из чего складывается итоговая оценка: она может полностью зависеть от экзамена или состоять из компонентов, например, 80% экзамен и 20% курсовая работа, или 40% проект и 60% экзамен.
После экзаменов дается обратная связь от экзаменатора: подробно расписано, за что снижены баллы и что выполнено особенно хорошо. Экзамены сдаются анонимно — вместо имени указывается студенческий номер. Это обеспечивает объективность оценивания.
В докторантуре основное оценивание проходит раз в год: ежегодный отчет и защита. Финальная защита Viva проходит в конце обучения.
В University of Manchester широкий спектр академических ресурсов. В 2023-2024 году университет потратил около 7,85 миллиона фунтов на подписки на научные журналы — один из лидеров по доступу к академическим публикациям в Великобритании.
Регулярно проводятся тренинги и воркшопы по академическому письму, подготовке презентаций, работе с данными и исследовательским методам. Есть психологическая поддержка, которая помогает студентам адаптироваться и справляться со стрессом.
Проводятся нетворкинг-мероприятия, где можно познакомиться со студентами, исследователями и профессионалами из разных областей. Университет поддерживает участие в конференциях и научных мероприятиях, организует встречи с работодателями и выпускниками, как например, Industry Day: представители компаний проводят презентации и обсуждают форматы сотрудничества.
О будущем и советах абитуриентам
Поступление в топовый международный университет открывает большие возможности: профессиональные связи, нетворкинг, академическое и индустриальное сотрудничество. Но важно понимать цель такого шага. Учеба за рубежом ценна, когда студент с самого начала рассматривает ее как возможность получить опыт и знания, и затем применить их дома на благо своей страны, внося вклад в развитие общества в Казахстане. Люди, которые учатся за границей, часто глубже понимают ценность собственной культуры, языка и корней, и в итоге могут привнести этот опыт обратно в страну.
Еще один ключевой момент — внутренняя мотивация. Решение должно исходить от самого человека, а не быть навязанным родителями или обстоятельствами. Университеты за рубежом обращают на это внимание: им важен искренний интерес абитуриента к выбранной сфере.
Для меня лично этот путь важен еще и с точки зрения баланса между образованием и семьей. У меня есть семья и ребенок, и я благодарна за поддержку мужу, родителям и родным. Именно эта поддержка дает мне возможность развиваться, учиться и двигаться вперед. Благодаря этому я могу не только реализовывать себя профессионально, но и в будущем приносить еще больше пользы обществу.
